|
|
|
|
|
|
Commen=E7ons par faire un =
petit=20
d=E9tour par la cuisine.
Les=20
audacieux et courageux artistes du =
go=FBt que sont=20
Ferran Adria, Herv=E9 This ou Marc =
Veyrat pour ne=20
citer qu'eux, sont sensibles =E0 =
certaines=20
pr=E9occupations que l'on peut =E0 peu =
pr=E8s d=E9cliner=20
ainsi :
-=20
utilisation d'un savoir-faire existant =
mais sans=20
conformisme
-=20
attachement au savoir scientifique et =
=E0=20
l'exp=E9rimentation
-=20
d=E9cloisonnement des disciplines, =
inventivit=E9=20
formelle et conceptuelle
|
|
Jean-Pierre =
Brazs :=20
Quand j=92ai commenc=E9 =E0 peindre, il =
y a une=20
quarantaine d=92ann=E9es, je me suis =
d=92embl=E9e=20
int=E9ress=E9 aux techniques picturales, =
=E0 la fa=E7on=20
de manipuler la mati=E8re pour obtenir =
des=20
transparences, des ceci, des cela, etc. =
Donc=20
pour moi la peinture a =E9t=E9 tout de =
suite li=E9e =E0=20
un rapport =E0 la mati=E8re.
J=92ai eu une =
premi=E8re rupture=20
dans ma vie picturale, vers la =
trentaine. Disons=20
qu=92entre dix-huit ans, entre le moment =
o=F9 je=20
d=E9clarais =EAtre peintre et trente =
ans, j=92=E9tais=20
dans la mouvance=85 c=92=E9tait dans les =
ann=E9es 70,=20
par l=E0=85 j=92=E9tais dans une =
mouvance figurative,=20
nouvelle figuration, figuration =
narrative, etc.,=20
tr=E8s influenc=E9 par des gens comme =
Fromanger.=20
Donc j=92ai eu une p=E9riode sous=20
influence.
Apr=E8s, pour moi =E7a a =
=E9t=E9 salutaire=20
de dire =AB je romps avec tout ce =
travail =BB donc=20
je l=92ai en quelque sorte d=E9truit, =
annul=E9. Et je=20
suis reparti =E0 z=E9ro. Et pour moi, =
repartir =E0=20
z=E9ro, c=92=E9tait repartir du =
dessin.
Pendant quelques =
ann=E9es,=20
j=92ai simplement rempli des feuilles de =
papier =E0=20
dessin d=92une esp=E8ce de =
pseudo-=E9criture et=20
j=92avais mis au point un protocole qui =
me=20
permettait de r=E9aliser des dessins =
sans avoir =E0=20
me pr=E9occuper de quoi dessiner, et =
pourtant il=20
fallait qu=92il se passe quelque =
chose.
Je ne=20
vois pas comment j=92aurais pu faire =
moins ! Il=20
fallait que quelque chose bouge, vibre, =
que=20
l=92espace soit perturb=E9.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb010.jpg"=20)
Ensuite, en ce =
qui concerne=20
la peinture cette fois-ci, j=92ai voulu =
trouver un=20
m=EAme point d=92origine. Quel est =
l=92endroit o=F9 je=20
pourrais me mettre qui serait le plus =
proche=20
possible de la peinture sans =EAtre de =
la=20
peinture, en me disant que peut-=EAtre =
pour=20
comprendre quelque chose, il faut se =
placer au=20
moment o=F9 la chose appara=EEt ou bien =
au moment o=F9=20
elle dispara=EEt.
Je crois =
beaucoup =E0 =E7a,=20
finalement, =E0 cette id=E9e que les =
choses sont=20
lumineuses au moment de leur apparition =
ou au=20
moment de leur disparition, et puis =
entre les=20
deux, =E7a m=E8ne sa vie.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb020.jpg"=20)
Ce qui est un =
=E9l=E9ment=20
constitutif essentiel de la peinture,=20
finalement, c=92est le pigment. Pas que =
le pigment=20
puisqu=92on a besoin d=92un liant, etc., =
mais le=20
pigment est quand une chose qui am=E8ne =
une force,=20
une puissance. Alors tout simplement je =
me suis=20
mis =E0 la recherche de pigments, =E0 en =
extraire.
J=92ai cherch=E9 des lieux =
d=92extraction=20
de pigments historiques, =
anciens.
Ca a=20
=E9t=E9 un travail de recherche je =
dirais livresque=20
: il a fallu parcourir des territoires, =
des=20
lieux. Ca m=92a amen=E9 aussi =E0 =
trouver finalement=20
dans quasiment n=92importe quel lieu de =
quoi=20
peindre, la mati=E8re pigmentaire, et =
=E0=20
l=92extraire. Donc pour moi finalement, =
le rapport=20
au lieu, au paysage, =E7a a =E9t=E9 =
=E7a, l=92extraction=20
de mati=E8re.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb030.jpg"=20)
Et=20
puis il y a aussi les sites industriels =
qui sont=20
des endroits de manipulation de la =
mati=E8re=20
naturelle. En particulier les sites=20
sid=E9rurgiques, des choses comme =E7a, =
o=F9 on va=20
trouver =E9norm=E9ment de mati=E8res=20
pigmentaires.
Emmanuel : Des =
ocres=20
?
Jean-Pierre =
: Voil=E0.=20
D=92ailleurs ce que l=92on appelle l=92ocre de ru, =
c=92est en=20
fait des hydroxydes de fer qui sont =
rejet=E9s par=20
des sites sid=E9rurgiques, des =
=E9coulements. Donc=20
l=E0 on est dans le grand cycle du fer. =
Donc on=20
est quand m=EAme dans le grand cycle du =
fer qui=20
est quand m=EAme la base d=92une bonne =
partie des=20
pigments naturels. Toutes les ocres, =
toutes les=20
terres contiennent peu ou prou des =
hydroxydes de=20
fer, avec des =
m=E9langes.
Emmanuel :=20
L=92usage est plus =
qu=92antique.
Jean-Pierre=20
: Ah oui !
Mais c=92est vrai, l=E0 on =
retrouve=20
une pratique picturale qui est =
primordiale.=20
L=92homme pr=E9historique, d=E8s qu=92il =
a eu besoin de=20
peindre =96 c=92est un acte pictural pur =
-, a d=FB=20
trouver sa mati=E8re pigmentaire quelque =
part.
C=92est int=E9ressant parce que =
l=92on=20
pourrait penser qu=92il trouvait sa =
mati=E8re=20
picturale =E0 proximit=E9, en fait =
c=92est pas vrai.=20
Les analyses montrent que tr=E8s souvent =
=96 pas=20
toujours -, elles pouvaient venir =
d=92assez=20
loin.
Emmanuel : Des =
centaines de=20
kilom=E8tres ?
Jean-Pierre : =
C=92est =E7a, oui.=20
C=92est pas syst=E9matique mais =E7a =
pouvait arriver.=20
Voil=E0. Je crois que l=92on retrouve un =
geste=20
premier qui est d=92extraire et donc de =
se=20
relier.
J=92ai =
cherch=E9 des=20
lieux dans lesquels intervenir. =
Maintenant on me=20
propose d=92intervenir dans un lieu mais =
au d=E9part=20
il fallait faire un petit peu ses =
preuves. Et=20
pour moi, c=92=E9tait un champ=20
d=92exp=E9rimentation.
Donc voil=E0 =
la vraie=20
question. On a un lieu qui est =
constitu=E9. Ca=20
peut =EAtre un lieu entre guillemets =
naturel. Il=20
n=92y plus beaucoup de lieux naturels =
sur la=20
plan=E8te.
|
|
|
Ce qui=20
ne semble pas, pour le moins, une =
d=E9marche=20
=E9trang=E8re =E0 celle de Jean-Pierre=20
Brazs.
Deviendrait-il possible, =
gr=E2ce =E0=20
quelques uns, de pr=EAter r=E9ellement =
attention =E0=20
la mati=E8re et aux proc=E9d=E9s ? =
On a=20
l'impression que se produit sous nos =
yeux une=20
rencontre heureuse entre notre =
h=E9ritage, nos=20
capacit=E9s mat=E9rielles et nos libres=20
d=E9sirs.
Recueillir un h=E9ritage =
naturel et=20
culturel comme l'a fait Jean-Pierre dans =
sa=20
qu=EAte pigmentaire le long des chemins =
(voir=20
texte) - et ce n'est pas une =
image : on=20
se r=E9f=E9rera =
notamment =E0 ce sujet =E0 son travail=20
litt=E9raire -, puis recomposer tout =
cela non=20
pas comme une collection mais comme une =
synth=E8se=20
soumise au risque de =
l'exp=E9rimentation, en=20
atelier ou dans le paysage... Tout cela=20
ressemble =E0 une sorte de "travail =
d'h=E9ritage",=20
difficile mais pas laborieux, o=F9 il =
est question=20
de faire siens, intelligemment, les =
=E9l=E9ments=20
h=E9rit=E9s, =E0 commencer par le=20
paysage.
|
M=EAme une =
for=EAt, ce sont des=20
arbres qui ont =E9t=E9 plant=E9s et qui =
sont=20
entretenus. Disons qu=92il y a des lieux =
tr=E8s=20
v=E9g=E9talis=E9s, tr=E8s min=E9raux. =
Mais il y a aussi=20
des lieux urbains, des lieux construits, =
donc =E7a=20
peut =EAtre un espace int=E9rieur ou=20
ext=E9rieur.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb040.jpg"=20)
Un lieu peut =
=EAtre approch=E9 =E0=20
travers diff=E9rents cycles de =
transformation,=20
chaque cycle ayant en quelque sorte son=20
amplitude.
C=92est=20
tr=E8s braud=E9lien, =E7a, l=92histoire =
des grands=20
cycles qu=92avait d=E9fini Fernand =
Braudel. Bien s=FBr=20
on va avoir des cycles g=E9ologiques qui =
se=20
chiffrent en millions d=92ann=E9es, donc =
on a cette=20
esp=E8ce de grande amplitude qui fait =
que des=20
roches vont se former, vont =
s=92=E9roder=85
On=20
va avoir aussi des cycles presque =
v=E9g=E9tatifs,=20
pour prendre presque l=92autre =
extr=EAme, qui eux=20
sont des cycles annuels.
Et=20
puis on va avoir par exemple le cycle=20
nocturne/diurne, le cycle quotidien donc =
la=20
lumi=E8re qui va compl=E8tement changer =
avec la=20
phase d=92obscurit=E9 et la phase de =
pleine lumi=E8re,=20
en plein jour.
Entre les deux, =
entre ce=20
grand cycle g=E9ologique et ce cycle =
quotidien, on=20
va avoir des cycles =E0 l=92=E9chelle =
historique. A un=20
moment donn=E9, l=92homme s=92est =
install=E9 dans ce=20
lieu, l=92a transform=E9 pour produire, =
pour habiter=20
ou pour je ne sais quoi.
Donc on =
peut=20
lire un lieu comme une esp=E8ce =
d=92imbrication de=20
tous ces cycles.
Ce que je vois =E0 =
un moment=20
donn=E9, je peux l=92interpr=E9ter, je =
peux le lire=20
comme une imbrication de moments. =
Diff=E9rents=20
moments, diff=E9rents temps dans =
diff=E9rents=20
cycles.
Alors =E7a c=92est un peu =
une=20
approche disons intellectuelle. Ce =
serait bien=20
difficile quand il s=92agit de =
r=E9aliser une=20
intervention artistique parce que si on =
me=20
demande d=92intervenir dans un lieu, =
c=92est ni en=20
tant que paysagiste, que paysan, que =
jardinier,=20
c=92est en tant qu=92artiste.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb050.jpg"=20)
Donc=20
j=92ai aussi =E0 d=E9finir quelle peut =
=EAtre la=20
sp=E9cificit=E9 de mon intervention par =
rapport =E0=20
d=92autres intervenants. Et il se trouve =
parfois=20
que dans un lieu je rencontre d=92autres =
intervenants. Ca m=92est arriv=E9 =
d=92intervenir dans=20
une zone de bocages o=F9 j=92ai =
observ=E9 avec minutie=20
un ouvrier agricole en train de =
d=E9gager un petit=20
ruisseau. Il avait des gestes pr=E9cis, =
efficaces,=20
il d=E9gageait son ruisseau et il =
faisait des=20
petits tas avec des d=E9bris =
v=E9g=E9taux. Et ces=20
petits tas s=92espa=E7aient d=92une =
enjamb=E9e =E0 chaque=20
fois le long du ruisseau.
Cet ouvrier agricole =
=E9tait en=20
train de construire une forme ! Le =
pointill=E9 de=20
ces petits tas qui s=92alignaient le =
long du=20
ruisseau. Il s=92agissait bien d=92une =
forme, il=20
s=92agissait bien d=92une intervention =
sur le lieu=20
et moi j=92avais en tant qu=92artiste =
=E0 faire=20
quelque chose qui aurait pu =EAtre aussi =
fort que=20
=E7a, aussi simple et aussi =
fort.
Il y a=20
cette id=E9e d=92=EAtre soi, d=92=EAtre =
bien sp=E9cifique et=20
de composer avec les autres intervenants =
en=20
sachant qu=92il va y avoir un autre =
intervenant=20
bien particulier, =E7a va =EAtre le=20
visiteur.
Alors =E7a peut =
para=EEtre=20
compliqu=E9.
Emmanuel : Oui=20
!
Jean-Pierre : =85 et la seule =
solution=20
pour s=92en sortir avec tout =E7a, =E7a =
va =EAtre de=20
faire travailler son =
intuition.
Je ne=20
suis pas du tout le genre quand on me =
propose un=20
lieu de me jeter dans la biblioth=E8que =
pour lire=20
tous les ouvrages qui ont =E9t=E9 =
=E9crits sur ce=20
lieu. Simplement je le parcours, quoi, =
je le=20
parcours, je m=92installe l=E0 o=F9 je =
me sens bien,=20
je cherche des points de vue. Ca, =
c=92est=20
important, trouver des points de vue. =
Parfois je=20
fais la sieste dans un coin parce que je =
me sens=20
bien l=E0, tout est possible.
Et =E0 =
un moment=20
donn=E9 les choses se mettent en=20
place.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb060.jpg"=20)
Je=20
peux te raconter une anecdote. =
Derni=E8rement on=20
m=92a propos=E9 d=92intervenir sur un =
lieu qui est=20
superbe, l=92abbaye de Jumi=E8ges.
Il =
y a les=20
ruines de l=92abbaye, il y a tout le =
jardin, des=20
terrasses am=E9nag=E9es : tout un =
jardin. La=20
question =E9tait : que faire dans ce =
lieu=20
?
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb070.jpg"=20)
J=92ai parcouru =
les=20
diff=E9rents espaces. Et =E0 un moment =
donn=E9 il y=20
avait un escalier =E0 double volet qui =
reliait=20
plusieurs terrasses. Donc =E7a faisait =
comme un=20
=9Cil. Au milieu duquel se trouvait une =
colonne=20
tronqu=E9e qui =E9tait au centre de ce =
noyau. Quand=20
j=92ai d=E9couvert cet =AB =9Cil =BB =
=E9videmment =E7a a=20
constitu=E9 pour moi le point de =
d=E9part du=20
projet.
L=92administratrice du =
domaine n=92avait=20
jamais vu =E7a, elle n=92avait jamais =
constat=E9 cet=20
effet. Pourquoi ? Parce que simplement =
pour le=20
constater il faut se mettre =E0 un point =
pr=E9cis,=20
etc. Pour moi, =E7a a servi de base =E0 =
tout un=20
travail, toute une installation dans ce =
lieu.=20
L=E0, c=92=E9tait purement =
intuitif.
Simplement je me suis mis =
en=20
situation pas de chercher mais =
d=92attendre. Je=20
crois que c=92est cette id=E9e-l=E0. Se =
mettre en=20
situation d=92attente. On reste ouvert =
=E0 plein de=20
sollicitations visuelles et on attend =
d=92=EAtre=20
interpell=E9 par un ph=E9nom=E8ne. Et =
=E0 ce moment-l=E0=20
tout le projet se construit je dirais=20
naturellement.
En=20
peinture
On passe les couches =
picturales et =E0 un moment donn=E9, =
=E7a vibre, =E7a=20
vit. Alors =E7a c=92est fascinant, quoi =
!
Pour=20
toute la question du type de lien que je =
peux=20
cr=E9er entre le visiteur et le lieu, il =
y a un=20
moyen technique qui est assez =
extraordinaire,=20
celui des anamorphoses. Par exemple, un =
cercle=20
parfait ne va appara=EEtre pour le =
visiteur que=20
d=92un point de vue et d=92un =
seul.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb080.jpg"=20)
Le visiteur est =
dans la=20
situation de fabriquer un cercle. =
C=92est lui qui,=20
par sa position =96 et =E7a implique un =
mouvement du=20
corps =96 c=92est lui qui choisit de =
faire exister=20
ce cercle dans l=92espace. D=E8s qu=92il =
va se=20
d=E9placer du point focal, le cercle va=20
dispara=EEtre. C=92est-=E0-dire que ce =
cercle lui=20
appartient, c=92est lui qui d=E9cide de =
le=20
constituer.
Je ne suis pas le seul =
=E0 utiliser=20
des anamorphoses ! On conna=EEt celles =
de Georges=20
Rousse, bien s=FBr, qui est notre =
ma=EEtre =E0 tous=20
dans le domaine. Il r=E9alise des =
anamorphoses=20
dans des lieux plut=F4t ferm=E9s, =E0 =
l=92int=E9rieur, et=20
son travail de production est une =
photographie.=20
Ce qui est montr=E9 au public, c=92est =
la photo. En=20
g=E9n=E9ral les gens n=92acc=E8dent pas =
aux lieux dans=20
lesquels il travaille. C=92est une autre =
logique=20
artistique.
Pour moi, c=92est =
tr=E8s=20
important que ce soit=85 c=92est des =
choses=20
=E9ph=E9m=E8res la plupart du temps=85 =
c=92est fait pour=20
=EAtre vu dans le lieu=20
m=EAme.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb090.jpg"=20)
Il y a des =
soci=E9t=E9s pour=20
lesquelles le paysage n=92existe pas. Le =
paysage,=20
de toute fa=E7on je dirais que c=92est =
une=20
construction mentale et visuelle qui est =
propre=20
=E0 certaines soci=E9t=E9s.
On peut =
dire que l=92une=20
des bases m=EAmes de la constitution du =
paysage,=20
c=92est peut-=EAtre le cadre. =
C=92est-=E0-dire le fait=20
d=92isoler =E0 un moment donn=E9 un =
fragment du=20
territoire.
=C9videmment, la =
peinture,=20
c=92est-=E0-dire=85 cadrer un bout du =
territoire,=20
choisir un point de vue, d=E9finir un =
cadre et=20
rassembler tous les plans successifs qui =
s=92=E9tagent dans l=92espace pour en =
faire un=20
tableau, un paysage, c=92est un moyen =
fort et tr=E8s=20
efficace pour penser un paysage, pour le =
faire=20
=EAtre.
On peut m=EAme dire que =
finalement,=20
peut-=EAtre la peinture de paysage a =
permis de=20
voir le paysage, de le regarder=20
diff=E9remment.
Ce qu=92on peut =
appeler un=20
artiste, c=92est simplement celui qui va =
dire=20
=AB regardez =E7a ! =BB.
Le =
plus beau=20
compliment que l=92on m=92ait fait sur =
l=92une de mes=20
installations paysag=E8res, c=92est =
quelqu=92un qui=20
m=92a dit =AB mais ce lieu=85 j=92avais =
jamais vu ce=20
lieu, j=92avais jamais compris =BB. Il =
s=92agissait=20
d=92un tr=E8s grand jardin clos un peu =
d=E9laiss=E9.=20
Cette personne m=92a dit =AB tout d=92un =
coup j=92ai=20
compris la force de ce lieu =BB. Et moi =
j=92=E9tais=20
simplement intervenu en manipulant des =
branches,=20
en fabriquant une anamorphose, en =
prenant ce qui=20
=E9tait dans le lieu, en le =
d=E9pla=E7ant, au bon=20
endroit bien s=FBr.
Emmanuel : Au =
bon=20
endroit, c=92est =
=E7a.
Jean-Pierre : Au bon=20
endroit, en cr=E9ant des polarit=E9s, de =
fa=E7on tr=E8s=20
simple. Et tout d=92un coup les choses =
se=20
r=E9v=E8lent.
Le fait de=85 =
comment=20
dirais-je=85 de puiser dans des =
vocabulaires,=20
d=92utiliser des r=E9f=E9rences, je ne =
trouve pas =E7a=20
inint=E9ressant du tout. Parce que du =
coup, =E7a=20
nous relie aussi =E0 notre histoire, il =
y a=20
quelque chose qui se passe.
Parce que =
de=20
toute fa=E7on ces images, par exemple de =
l=92=E9cole=20
de Fontainebleau, elles font partie de =
notre=20
patrimoine visuel, de nos =
r=E9f=E9rences.
Donc=20
pourquoi ne pas les utiliser ? C=92est =
toujours=20
pareil : pourquoi ne pas les utiliser si =
c=92est=20
pourvoyeur de sens ?
Ca =
m=92est arriv=E9=20
derni=E8rement d=92intervenir au centre =
Tjibaou =E0=20
Noum=E9a. Mon intervention a =E9t=E9 =
tr=E8s simple en=20
fait. Tout le monde conna=EEt le =
b=E2timent de Renzo=20
Piano avec ses =AB cases =BB qui vont =
s=92accrocher=20
dans le ciel, une esp=E8ce de, oui, de =
peigne qui=20
va s=92accrocher dans le ciel. Il faut =
imaginer ce=20
centre Tjibaou qui est sur un =
promontoire au=20
bord du Pacifique. Ca descend vers =
l=92eau et=20
apr=E8s il y a les mangroves avec les =
pal=E9tuviers.=20
C=92est rempli de pal=E9tuviers. Les =
pal=E9tuviers ont=20
des racines =96 j=92en ai une l=E0 =96 =
qui plongent dans=20
l=92eau.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb100.jpg"=20)
Donc pour moi il =
y avait en=20
haut ce b=E2timent, b=E2timent qui est =
un art=E9fact,=20
=E9tabli, construit par l=92homme, qui a =
sa=20
g=E9om=E9trie etc., qui s=92accrochait =
dans le ciel et=20
en bas, on avait ce v=E9g=E9tal, le =
pal=E9tuvier, qui,=20
dans sa logique de v=E9g=E9tal cr=E9ait =
une forme=20
quasiment sym=E9trique qui allait =
plonger dans la=20
vasi=E8re de la mangrove.
J=92avais =
=E7a. Qu=92est-ce=20
que j=92ai fait ? J=92ai reli=E9 les =
deux. J=92ai reli=E9=20
la vase, l=92eau, et le ciel, tout=20
simplement.
Tout simplement en me =
saisissant=20
de bois, de branches, de ga=EFac qui est =
un bois=20
local, des branches tr=E8s tortueuses =
qui peuvent=20
=EAtre tr=E8s longues, que j=92ai =
associ=E9es l=92une =E0=20
l=92autre avec des ligatures=20
invisibles=85
Emmanuel : Pour =
faire une=20
immense liane.
Jean-Pierre : Pour =
faire=20
une immense =85 effectivement, les gens =
ont appel=E9=20
=E7a une liane. Elle =E9tait peinte, =
recouverte=20
d=92une argile blanche que j=92avais =
trouv=E9e =E0=20
proximit=E9. Donc on avait une esp=E8ce =
de dessin,=20
de liane, de fil conducteur, qui partait =
de la=20
vasi=E8re, qui traversait un =
bosquet.
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb110.jpg"=20)
Apr=E8s =E7a enjambait un =
sentier=20
initiatique kanak, =E7a passait juste =
entre un=20
champ d=92igname et un champ de tarots =
d'eau, qui=20
sont des champs coutumiers qui tous les =
deux ont=20
une force symbolique tr=E8s tr=E8s =
forte, il y a le=20
symbole masculin, f=E9minin, etc., je =
passais=20
juste entre les deux=85
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb120.jpg"=20)
Ca rentrait dans le =
b=E2timent, =E7a=20
traversait la salle d=92exposition et =
=E7a=20
ressortait vers le ciel.
J=92ai =
reli=E9 deux=20
p=F4les, point final.
Emmanuel : =
Donc avec=20
un courant qui peut aller dans un sens =
ou dans=20
l=92autre.
Jean-Pierre : Alors =
pour moi le=20
mouvement =E9tait ascendant. Ca veut =
dire que=20
quelque chose partait de la vasi=E8re, =
de l=92esp=E8ce=20
de boue primordiale et ce mouvement =
montait. Il=20
y avait une esp=E8ce d=92=E9puration et =
apr=E8s =E7a=20
allait vers le ciel. D=92ailleurs =
c=92=E9tait dor=E9 =E0=20
l=92or fin dans la partie=20
sommitale. |
|
|
|
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb130.jpg"=20)
C=92est assez =
marrant parce=20
que pour les Kanaks qui ont une =
cosmologie tr=E8s=20
diff=E9rente et une vision du monde de =
la n=F4tre,=20
c=92=E9tait plut=F4t le chemin inverse. =
C=92est-=E0-dire=20
que l=92homme finalement est destin=E9 =
=E0 retourner =E0=20
la matrice originelle. Int=E9ressant =
!
A ce=20
propos, c=92=E9tait tr=E8s tr=E8s fort, =
la relation au=20
monde kanak. Pour intervenir l=E0-bas, =
il y avait=20
une c=E9r=E9monie qui s=92appelle la =
coutume. Ce n=92est=20
pas moi qui pouvais le faire directement =
donc=20
c=92est un Kanak qui l=92a fait. Ca =
consistait =E0=20
demander =96 pour faire simple, hein =96 =
l=92autorisation aux anc=E8tres, aux =
esprits,=20
d=92intervenir sur le lieu. Et ensuite =
j=92ai d=FB=20
tenir compte d=92interdits : je ne =
pouvais pas=20
passer n=92importe o=F9, ni utiliser ni =
couper le=20
bois n=92importe o=F9.
Donc l=E0 =
aussi il y=20
avait un travail de composition avec un=20
existant, un construction imaginaire =
existante=20
et un respect du lieu.
_____
1 Contes =
Picturaux,=20
Jean-Pierre Brazs, 2005, Materia Prima, =
pr=E9face=20
de G=E9rard Laplace. |
|
|
R=E9alisation
Musique, =
cadrage
Luc=20
Kheradmand
Coordination,
imagerie de=20
synth=E8se
Emmanuel=20
Luc
Remerciements
Marika=20
Prevosto
pour la=20
pr=E9paration de cet =
entretien
Blender3d
pour la=20
libre mise =E0 disposition de l'outil=20
d'imagerie
Cr=E9dits
Photos
Courtoisies de
Jean-Pierre =
Brazs =A9
Vid=E9o et =
textes
artrealite.com =A9
Musique
Luc=20
Kheradmand =A9
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=A9 ArtR=E9alit=E9 - =
Tous droits=20
r=E9serv=E9s |
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Retour =
d=E9but de=20
page |
Nous=20
=
=E9crire |
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![](3D"http://www.artrealite.com/images/transparent122x1.gif"=20)
Communication=20
![](3D"http://www.artrealite.com/images/flechebas.gif"=20) | | |
![](3D"http://www.artrealite.com/images/jpb005.jpg"=20)
![](3D"http://www.dotapea.com/images/decomulticolore.gif"=20)